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32分之32的奇蹟 班上的每個孩子都可以是資優生：林文虎老師的課堂奇蹟

重新回到每個教室；找回每一個孩子！

改變，是看得到的；成績，是會變好的！

教改不會是上面的人說改就能改，

同樣的課堂、以不變應萬變的教學，教改只會越改越糟！

再不從課堂改變起，未來任何測驗與制度的變革，

都只會繼續加長學習時間、加重學生的負擔！

成績不會騙人！但是，「不會」不是孩子的錯、

只會背答案也不是孩子的錯！

改變和好成績都需要「將教學細節做實了」的硬工夫，

不只要每個大人都重新謙卑的面對受教的每一個學生，

重新面對自己的不足，更需要長時間一點一滴的累積改變的能力。

這不只要勇氣，更需要毅力！

林文虎老師長期推動「翻轉課堂」，

走南闖北，從新竹、桃園、雲林、台南、花蓮、台東，轉眼又飛金門、馬祖，

只為了把更多成功的案例推廣到更多的學校！

好孩子、成績好的孩子，不該是班裡的32分之1或32分之2，

而應該是32分之32！

作者簡介

林文虎

台灣南投人，曾任全國家長團體聯盟副理事長、台北市家長教育成長協會理事長、台東縣教育顧問、雲林縣教審委員，教育電台教育十方談主持人、人間福報教育論壇召集人、教育部國中基測指導委員、教育部課發會委員與國、高中老師，目前是教育部十二年國教課綱委員。致力於改善教育現況，每年的演講場次超過300場，陪伴許多老師運用更有效的教學方法，並以「解構法」引導學生找回學習的動力與成就感。長期推動「翻轉課堂」，走南闖北，從桃園、新竹、雲林、台南、花蓮、台東，轉眼防癌險又飛金門、馬祖，只為了把更多成功的案例推廣到更多學校。

作品有《好老師在這裡》、《動力老師萬歲》(以上由小魯出版)《教育的後花園．一貫九年？》(三之三出版)、《這樣讀 飆進高分群》(三采文化出版)等書。